胡说，我都看到了作者:动生电动势
第8章
“女生的审美和男生的审美又不一样！”傅开不屑，问曲晨，“你说说是我帅还是青箫帅？”还不忘挑了挑眉。
曲晨回忆了一下青箫的长相，然后与傅开那张脸做对比，语气肯定，“青箫帅，青箫帅爆表！”
傅开脸上的自信垮了，但后边坐着的一对同桌居然没有接着曲晨的话嘲笑他。
傅开还以为是体委和体委同桌终于良心发现，谁料体委两眼直直的望着教室大门，再看曲晨的眼神，带着慷慨赴死的悲壮。
班长突然喊了声，“起立！”
全班参差不齐的站了起来。
等郑肖走上讲台，班长又领头，“老师好！”
作者有话要说：小剧场（有对隐CP）
校长：青箫是谁？
古：新来的生物老师。
校长（语气吞吐）：很帅？
古（语气郁闷）：某些学生这么认为。
☆、第十章：只是简单的一句话
第十章：只是简单的一句话
郑肖讲题的风格与大麦截然不同。
举个例子，大麦讲一道选择题要花五分钟，郑肖讲一道选择题两分半足矣。语速快吐字却清晰准确不说，还拎出每个错误选项的知识点，讲着讲着便叫起一个同学回答。
而且往往被选中回答问题的同学之前都在神游太虚，等从座位上站起来，脑袋清醒了，才猛地意识到自己面临着课堂被插蜡烛的危机。
可大麦最不爱的就是课堂提问，老揪着上课犯点小错的学生不放，不是他的风格。他可是要和学生们一起当逗比的男人。
用隔壁班生物课代表的话来概括，那就是：大麦上课，追求的是一种境界。
无论同学认真听讲或者是坚决不听，无论同学昏昏欲睡还是已经睡去，只要会考稳过就行，只要生物学好就行。他总会蹲在行政楼四楼生化组的角落里，默默地默默地等着你来问问题，其他哪里都不去。
多么善解人意的生物老师！多么和蔼可亲的生物老师！多么....对于大麦.同学们赞美之词溢于言表，内心不断呼喊：回来！快回来！别相亲了！救救孩子！
郑肖的目光扫过逗比们，逗比们感受到来自世界的深深恶意。
“我的语速和麦老师是有些不一样，如果需要我慢一点，同学们可以提出来。”郑肖边说边从粉笔盒里，挑了一根白粉笔，准备写在黑板上写板书。
十班逗比们的生物可是分分钟碾压其他理科平行班的，生物水平高的学生并不在少数，而且理科生脑子又很活络完全跟得上郑肖的思维，只是因为他们以前坏事做太多，对郑肖除了生物老师外的身份有点心理阴影罢了，与郑肖的授课水平并不挂钩。
郑肖把题目剖析的简洁清楚，知识点也扩充的详尽，而且他这个讲题速度又不容易让听课的学生有空暇去想其他事情导致注意力分散。