陈毅军事文选作者:《陈毅传》编写组
第97章
然不能满足斗争环境所提出的需要，教育方针和学习方针的转变，仅仅部分
的开始。要求彻底执行党中央的新的教学方针，彻底审查和转变抗大教学方
针，是今后华中抗大工作的中心任务。
党中央的教学方针是什么呢？
党中央指出一般干部学校教学上的基本缺点，在于理论与实际的脱节，
所学非所用，主观主义与教条主义的存在。中央军委及总政治部关于军队干
部教育的指示上，亦指出教育与作战脱离，是军队干部教育上的主观主义、
教条主义的主要标志。因此，理论与实际一致，所学与所用一致（做什么学
什么），教育与作战联系，这是我们军队教育上学习上应该采取的三大原则。
“马列主义教育之目的，是为了培养改造现实的战士，因此理论与实践，所
学与所用的一致，就该是教育工作的基本原则。这就是要学生能够用马列主
义的精神和方法，去分析中国历史与目前的具体问题，去总结中国革命的经
验，使学生养成这种应用的习惯，以便在他们出校之后，善于应用马列主义
的精神和方法，去分析问题，去指导实践。因此除了教授马列主义的理论之
外，又要教授中国历史与中国情况，党的历史与党的政策，使学生既懂得理
论又懂得实际，并把二者联系起来。”（见《解放日报》社论《教育上的革
命》）这是我党中央提供的完整的教学方针。
这一方针运用到军事教育与学习上，就是要学生通晓一般的战略战术原
则和马列主义的军事原则，从军事理论的学习，把握军事科学中的规律性，
而同时又要使学生能够根据一般的军事原则去研究目前的实际的作战经验，
总结中国革命中过去各时期的战争经验，去发现和体会中国革命战争的特殊
规律，去提高学员指挥实战的能力。不仅能够讲而且能够做，不仅懂得大的
问题而且学会小的动作和技术，不仅在讲堂上能背诵讲义，回答问题，而且
要在出校后在战场上真正能够指挥部队打胜仗。
但是这一方针，仅是一般的原则说明，运用到华中总分校与各抗大分校，